El Gobierno regional ha regulado cómo impartir el área de segunda lengua extranjera en los centros educativos de Educación Infantil y Primaria sostenidos con fondos públicos. Los centros educativos, dentro de su autonomía pedagógica, han podido elegir entre francés o alemán, siendo mayoritaria la elección de la lengua francesa. De este modo, en el curso 2023-24, 73 centros ofrecen como segunda lengua el francés. Los centros de Educación Secundaria, de acuerdo con los decretos de currículo 82/2022 y 19/2024, la segunda lengua es de oferta obligada en todos los centros sostenidos con fondos públicos desde 1º a 4º de la ESO, así como para 1º y 2º de bachillerato, ofertando cada centro el idioma que elijan de acuerdo con su proyecto educativo.
La Consejería de Educación desarrolla actividades en colaboración con la Embajada de Francia en España. El 19 de noviembre de 2023, el consejero de Educación, Cultura y Deportes se reúne con la Agregada de Cooperación Educativa de la Embajada de Francia en España para establecer la cooperación conjunta en materia de enseñanza del francés y actividades educativas en lengua francesa. Tras la reunión, visitaron el CEIP San Lucas y María de Toledo para conocer qué metodologías utilizan para enseñar el francés como segundo idioma.
Además, la Consejería de Educación tiene suscrito un convenio de colaboración con la región de Créteil, en el que se enmarcan distintas actividades. En diciembre de 2023 se publican las instrucciones del Programa de Doble Titulación Bachiller-Baccalauréat, para el curso 2023-24, en lo relativo a la prueba para la obtención del título del Baccalauréat, en los centros educativos de Educación Secundaria. Del 19 al 23 de febrero, un grupo de profesores realiza un curso de formación en Toledo y visitan algunos centros de la ciudad con proyectos bilingües y plurilingües. Por otra parte, personal de las autoridades educativas de Créteil, se reúnen en el mes de marzo con la directora general de Inclusión Educativa y Programas y visitan el IES Sefarad, centro que está impartiendo el Programa de Doble Titulación Bachiller-Baccalauréat (Bachibac). Además, han participado en otros encuentros en febrero y marzo de 2024 en el IES Profesor Domínguez Ortiz, en Azuqueca de Henares o al IES Sefarad, de Toledo. El alumnado de este último centro participa en las jornadas de convivencia de centros LaberlFrancEducation en marzo de 2024.
Para favorecer el aprendizaje de segundos idiomas y lenguas extranjeras y la mejora de destrezas orales del profesorado y alumnado, el Ministerio de Educación y la Consejería de Educación, Cultura y Deportes colaboran con el Programa de Auxiliares de Conversación.
La figura de la persona auxiliar de conversación en los centros educativos contribuye al acercamiento natural de la lengua. Son personas con título universitario reciente o estudiante de último curso, cuyas funciones, van encaminadas a reforzar las destrezas orales del alumnado, la práctica específica de conversación y la enseñanza de la cultura del país objeto de estudio.
Para apoyar la implantación de segundos idiomas, el Centro Regional de Formación del Profesorado, junto al área de plurilingüismo, genera líneas de formación para profesorado de Educación Infantil y Primaria que imparte lengua extranjera o disciplina no lingüística que se imparte en lengua extranjera, sentando la base para cuando el alumnado comience en el futuro la Educación Primaria.
El Centro Rural de Innovación Educativa de Cuenca (CRIEC) establece estancias educativas y de inmersión en inglés para alumnado de 6º curso de Ed. Primaria y de 2ºcurso de Ed. Secundaria Obligatoria durante el curso 2023-24.
Igualmente, para dar respuesta al alumnado inmigrante, en su mayor parte procedente de Rumanía y de Marruecos, se establecen los programas para la enseñanza del rumano y del marroquí para el curso 2023-24.
