En la resolución de 3 de enero de 2024, se convoca a los centros docentes sostenidos con fondos públicos de Castilla-La Mancha a participar en el diseño, implantación, organización, desarrollo y evaluación de proyectos de innovación educativa entre los cursos 2023-2024 y 2025-2026. Se contemplan 8 áreas de innovación a las que los centros educativos se pueden inscribir:
- Área Steam.
- Área Aula del futuro.
- Área de mejora de la lectura.
- Área de alfabetización mediática e informacional.
- Área DUA.
- Área de igualdad y convivencia.
- Área CompDigEdu.
- Área ODS.
- Área DeRaíz.
En el apartado decimoquinto de dicha resolución, se nombra la creación de las `Redes de Centros Innovadores´, en función de las áreas trabajadas en su proyecto de innovación. Los centros participantes se convierten en referentes de buenas prácticas de cara al resto de centros y pueden dar difusión del proyecto en jornadas educativas.
Igualmente, en dicha convocatoria se ofrece la posibilidad de poder presentar un proyecto de innovación compartido por varios centros, hasta un máximo de tres, lo que a su vez favorece la creación de pequeñas redes de colaboración.
Esta iniciativa de creación de redes entre centros de innovación, se unen a otras ya existentes, como es la `Red de Comunidades de Aprendizaje´, que pone en contacto a los centros que trabajan con este modelo de escuela transformadora a nivel social y educativo, vinculado al área de igualdad y convivencia. La Dirección General de Inclusión Educativa y Programas es la encargada de coordinar a los centros participantes con la Subred de Comunidades de Aprendizaje (SUCA) de la UCLM, especialmente en todo lo referido a la formación. Igualmente se plantean encuentros entre los centros, ya sean con visitas presenciales, por videoconferencia o en encuentros regionales a lo largo del curso escolar. El último de dichos encuentros regionales tuvo lugar el 21 de enero de 2023, en Guadalajara, y también destaca la celebración del X encuentro Internacional, que se desarrolló en Cuenca el 20 y 21 de mayo de 2022.
El 1 de marzo de 2024 se publica la resolución definitiva, con 350 proyectos concedidos. Dado el gran interés suscitado por la convocatoria, a final de mes se publica otra nueva resolución con otros 140 nuevos centros participantes, hasta llegar a los 490 centros educativos, aunque se contabilizan 494 porque hay varios que comparten algún proyecto con otro centro. Dichos centros solicitan adscribirse a 1.020 áreas de innovación: 220 de STEAM, 160 de Mejora de la Lectura, 140 de Aula del Futuro, 120 Proyectos de Raíz, 100 de Objetivos de Desarrollo Sostenible, 90 de Competencia Digital, 80 de Diseño Universal del Aprendizaje, 60 de Inclusión y Convivencia y 50 de Alfabetización.
En enero de 2026, 154 centros educativos tienen proyecto de Aulas del Futuro, de los cuales 132 ya la han instalado.
